CONTOH RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEMA 2 : SENI DAN SASTRA

Nama Sekolah               : SMA

Mata Pelajaran              : Bahasa dan Sastra Indonesia

Kelas/Semester             : X/1

Aspek Pembelajaran     : Membaca, menulis dan berbicara

Standar Kompetensi     : membaca wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

Kompetensi Dasar        : membaca dan menganalisis cerpen

Indikator                       : Pertemuan ke-1

· Membaca cerpen dengan pemahaman

· Menceritakan kembali isi cerpen

   Pertemuan ke-2

· Memahami hakikat majas perbandingan

· Mengidentifikasi majas yang ada dalam cerpen

Alokasi Waktu              : 3x45 menit (2 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

·      Memahami cerpen dan majas

·      Mampu mencari kalimat bermajas dalam cerpen

B. Materi Pokok Pembelajaran

·      Mengenal majas perbandingan

·      Memahami cerpen yang dibaca

·      Menganalisis majas dalam cerpen

C. Metode Pembelajaran

·      Diskusi kelompok

·      Tanya jawab

·      test

D. Kegiatan Pembelajaran

    Pertemuan ke-1

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	·         Guru menanyakan tentang materi minggu lalu ·         Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
INTI	Eksplorasi Siswa diajak untuk membaca dan memahami cerpen Elaborasi ·         Siswa membaca cerpen dan memahaminya ·         Siswa dapat menceritakan kembali isi cerpen yang dibacanya Konfirmasi ·         Tanya jawab tentang materi yang dibahas. ·         Siswa mengumpulkan tugasnya.
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	·         Evaluasi hasil pembelajaran dengan siswa. ·         Guru dan siswa menyumpulkan tentang materi yang sudah dipelajari.

    Pertemuan ke-2

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	·         Guru menanyakan tentang materi minggu lalu ·         Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
INTI	Eksplorasi Siswa diajak untuk memahami hakikat majas perbandingan dan jenisnya Elaborasi ·         Siswa memahami hakikat dan jenis-jenis majas perbandingan ·         Siswa mampu mengidentifikasi majas yang ada di dalam cerpen ·         Siswa dapat memahami makna dari majas yang ada dalam cerpen Konfirmasi ·         Tanya jawab tentang materi yang dibahas. ·         Siswa mengumpulkan tugasnya.
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	·         Evaluasi hasil pembelajaran dengan siswa. ·         Guru dan siswa menyumpulkan tentang materi yang sudah dipelajari.

E. Sumber Belajar   

Keraf, Gorys.  2010. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia

Tarigan, Henry Guntur. 1989. Pengajaran Gaya Bahasa. Bandung: Angkasa

Arnas, Benny. 2010. Kumpulan Cerpen Bulan Celurit Api. Depok : Koekoesan.

F. Penilaian

Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen
Pertemuan ke-1	Daftar pertanyaan	Bacalah cerpen Bulan Celurit Api Karya Benny Arnas dan ceritakanlah kembali didepan kelas
Tes lisan
Pertemuan ke-2	Daftar pertanyaan	Analisis majas perbandingan yang ada dalam cerpen Bulan Celurit Api Karya Benny Arnas
Tes tertulis

Mengetahui,                                                                Jakarta,     Juli 2011

Kepala SMA                                       Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

 NIP.                                                                        NIP